- En esta clase se realizó el primer taller de la asignatura, el cual tenía por nombre "Definiciones de la Evaluación".
Funciones de la Evaluación
Existen varios tipos de evaluación. A continuación se presentan 2 diagramas que muestran la evaluación según su intencionalidad y temporalidad.
Reflexión: Lo que más me gustaría destacar de esta clase es que la profesora mencionó que las evaluaciones diagnósticas no sólo deben hacerse a principio de año, sino que cada vez que se empiece a ver materia nueva. De esta forma podremos saber los conocimientos previos de los alumnos y tratar de generar aprendizajes significativos a través de los mismos. También es importante recalcar que la evaluación debe ser un proceso, por ende, debemos dejar de fijarnos tanto en los resultados finales y comenzar a evaluar el proceso de aprendizaje, para detectar falencias a tiempo y potenciar al máximo las fortalezas de nuestros/as estudiantes.
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